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让村子西席“下得去 留得住 教得好”(责编推荐:数学教案jxfudao.com/xuesheng)

时间:2018-05-10 15:00来源:网络整理 作者:游客 点击:
克日,长江教诲研究院通过对中西部6省12个县(区)120余所农村中小学观测发明,该打算在必然范畴内取得了起源成效:成立村子西席作育与增补的长效机制,实施差别

让村子西席“下得去 留得住 教得好”
——《村子西席支持打算(2015-2020)》在中西部6省12县(区)农村中小学实验环境调研

让村落教师“下得去 留得住 教得好”(责编保举:数学教案jxfudao.com/xuesheng)


图1:《村子西席支持打算》实验后事变起劲性

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图2:村子西席的养老、医疗和赋闲保险治理环境

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图3:村子西席是否实施重大疾病抢救制度

2015年6月,国度开始实验《村子西席支持打算(2015-2020)》。克日,长江教诲研究院通过对中西部6省12个县(区)120余所农村中小学观测发明,该打算在必然范畴内取得了起源成效:成立村子西席作育与增补的长效机制,实施差别化糊口补贴和西席周转房等法子,职称评定和西席培训向村子学校倾斜,实验村子西席声誉制度等。同时,该打算实验进程中仍存在一些亟需办理的题目,提议加大宣传力度、成立“以省为主”的村子西席人为报酬保障机制、严酷村子西席增补和退出机制、完美村子西席体例打点制度等。

党的十九大陈诉提出村子振兴计谋,开启了新期间瑰丽村子建树的新征程。教诲兴则村子兴,西席是教诲成长的第一资源。多年来,受城乡教诲成长不服衡、交通地理前提未便等多种身分影响,村子西席的职业吸引力不足强,“下不去、留不住、教欠好”的题目恒久存在,严峻制约了村子教诲康健成长。为此,2015年6月,国度开始实验《村子西席支持打算(2015-2020)》(下称《打算》),给以村子西席一系列出格支持。

为全方位相识《打算》的实验结果,长江教诲研究院对湖北省咸安区和罗田县、河南省泌阳县和商水县、安徽省无为县和芜湖市、四川省蓬安县和高坪区、陕西省周至县和商州区、云南省寻甸县和广南县等6省12县(区)的120余所村子学校举办实地调研,每个县(区)观测1所州里初中、1所州里中心小学、2所农村初中和2所农村完小、4所村小或解说点,共发放调盘查卷2500份,接纳调盘查卷2059份;网络了100余个典范案例,并对120余名农村中小学校长和村子西席举办布局性访谈。功效表现,《打算》实验结果初显,但题目犹存,提议采纳相干法子,切实担保村子西席“下得去、留得住、教得好”。

《打算》推进三年来取得起源结果

成立村子西席作育与增补的长效机制,吸引优越高校结业生到村子学校任教,起劲推进交换轮岗,勉励送教支教

其一,成立村子西席作育和增补长效机制,吸引优越高校结业生主动到村子学校任教。

湖北省提出“退一补一”村子西席增补政策,实施村子西席省级统筹。罗田县2015年、2016年引进了252名高校结业生,改变了近10年来村子学校“有编不补”的环境。咸安区2015年以来通过新机制引进西席150余名,原本村小和解说点西席严峻老化的排场有所改进。

四川省采纳扩大“特岗”西席雇用局限、加大省属定向免费师范生作育力度和完美高校结业生农村学校任解说费奖补机制等法子,增补村子西席步队。自2016年起,蓬安县作育定向免费师范生的名额增进至20名,作育本科条理“一专多能”全科型村子西席。高坪区2015年以来雇用的“特岗打算”西席高出200名,年青高校结业生扎根本层,给村子学校注入了奇怪血液。

云南省采纳“定向作育,定向就业”的方法作育小学全科、民汉双语、初中“一专多能”、非凡教诲“双证书”、农村职业教诲“双师型”等西席,办理单薄学科西席欠缺的题目。寻甸县和广南县“一专多能”以及全科型小学西席是村子小学的主流,村子西席呈现年青化、专业化的趋势。

陕西省对齐集连片贫穷县、山区县及费力边远县区的雇用岗亭不设雇用开考比例,以增进西席力气。商州区2016年和2017年别离雇用了312名、325名“特岗打算”西席且所有安放到村子学校任教。该区还专门举办村子西席雇用测验,要求西席的年数在18周岁以上、35周岁以下,限定西席学历为大专以上程度,以充分村子西席步队,村子学校西席欠缺题目获得缓解。

其二,起劲推进交换轮岗,勉励送教支教,全力加强村子西席步队的整体活力和成长动力。

调研的12个县(区)中,大多县(区)都起劲推进西席交换轮岗,勉励支教送教,担保城乡西席资源优化设置。譬喻,陕西省商州区和云南省广南县村子西席实验地区内“小学区制”打点,相邻的几个州里同属一个学区,由州里中心学校同一打点,遵循“严控总量,城乡统筹,按需配备,布局优化,动态打点”的原则,引导优越校长和主干西席由超编校向缺编校、优质校向单薄校、城镇校向农村校公道活动;四川省蓬安县西席交换轮岗分为指导型、顶岗型、优化型和相助型等,2015年至2017年交换的校长和西席达677人,在必然范畴内促进了城乡优质西席资源共享。

实施差别化糊口补贴和西席周转房等法子,晋升村子西席人为福利报酬,改进事变糊口情形

其一,实验村子西席差别化糊口补贴,地理位置愈荒僻、前提愈费力的村子西席获得的补贴越多。81.4%的受访村子西席暗示“已领取村子西席糊口补贴”。绝大大都县(区)村子西席糊口补贴实施差别化发放,任教于农村偏远学校或前提费力的村小及解说点的村子西席获益较多。别离有9.6%和60.1%的村子西席以为“《打算》实验后,村子西席事变起劲性‘很是高'或‘较量高’”(见图1)。

其二,完美社会保障制度和重大疾病抢救机制,起源办理了村子西席的后顾之忧。96.6%的村子西席暗示“已办医疗保险”,72.1%的村子西席选择“已办赋闲保险”,90.2%的村子西席确定“已办养老保险”(见图2)。其它,有33.9%的村子西席确认“已实验重大疾病抢救制度”(见图3)。三大险种的缴纳和重大疾病抢救制度的实验,扫除了宽大村子西席鞠躬尽瘁投入解说的后顾之忧。

其三,住房公积金缴存率上升并与州里公事员保持同等,西席周转房建树速率加速,村子西席的职业声誉感有所晋升。90.2%的村子西席暗示“已缴住房公积金”,且大部门县(区)村子西席的住房公积金由原本的6%调解为12%,和当地公事员住房公积金增幅保持同等。调研的绝大部门县(区)还将改进村子西席的住宿、食堂、办公前提与实验“全面改薄”(全面改进贫穷地域任务教诲单薄学校根基办学前提)等工程相团结,因时制宜,整体推进,村子西席的栖身情形有所改进。

职称评定和西席培训向村子学校倾斜,全力拓宽村子西席职业成长渠道


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