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《硫和氮的氧化物》解说计划(责编推荐:数学辅导jxfudao.com/xuesheng)

时间:2018-02-07 13:01来源:网络整理 作者:游客 点击:
《硫和氮的氧化物》解说计一律、解说方针【常识与手艺】相识SO2的物理性子和化学性子,领略酸雨的形成的缘故起因。【进程与要领】运用尝试调查获守信息,通过归纳对

《硫和氮的氧化物》解说计划

一、解说方针

【常识与手艺】

相识SO2的物理性子和化学性子,领略酸雨的形成的缘故起因。

【进程与要领】

运用尝试调查获守信息,通过归纳对信息举办加工。领会通过尝试来研究物质及其变革的科学要领。

【情绪立场与代价观】

作育对化学征象与化学本质的辩证熟悉,热爱科学,树立环保意识。

二、解说重难点

【重点】

SO2的漂白性、还原性和氧化性。

【难点】

通过探讨尝试,归纳SO2的化学性子。

三、解说器具

投影仪

四、解说进程

第一环节:导入新课

西席:同窗们好,我们知道在干燥的季候里各人都但愿有一些雨水来临,那么除了正常的雨水之外,高中数学,尚有一种雨水被称作酸雨,各人相识它么?本日先生就给各人带来了一段有关酸雨的视频,请看大屏幕。

西席:播放酸雨视频,酸雨视泼魅展示酸雨对我们情形,动物保留,构筑物及人类糊口出产的影响以及酸雨常识。组织门生当真寓目并思索题目酸雨危害有哪些,酸雨的首要因素有什么?

门生勾当:答复危害方面并说出酸雨首要因素有二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等。

西席展示:各人请再看看大屏幕上展示的图片,酸雨对氛围污染的陈诉,SO2中毒征象,被SO2 漂白过的食品,各人嗣魅这些征象中都免不了一个始作俑者,是什么呀?

门生答复:SO2,(由此引出本节课进修的内容)

西席说话:本日我们就一路来熟悉一下SO2。

【板书】课题3 硫和氮的氧化物

第二环节:新课解说

1.SO2 的物理性子研究

西席多媒体泛起并教学:二氧化硫中重要的是硫元素的存在,硫的物理性子如下:淡黄色晶体,脆,不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2。硫可能含硫化合物在氛围中燃烧起首天生二氧化硫。化学方程式为:S +O2 ==== SO2 ,硫在氛围中燃烧发出淡蓝色的火焰,高中数学,在纯氧中燃烧发出豁亮的蓝紫色火焰。

西席提问:颠末前面的进修,各人思索下我们从哪些方面可以确定SO2 的物理性子呢?

西席引导:回想上节课研究氯气的性子的要领,思索从哪些方面去研究SO2 的性子。

西席门生配合勾当:说出从颜色、状态气息、密度、毒性、消融性方面去研究物质的物理性子。

西席设问:你对哪条性子还不相识?你能操作一个装满SO2的试管来计划尝试声名吗?

西席演示尝试:尝试SO2的消融性。颠末尝试各人调查到,SO2 是溶于水的。

门生归纳SO2物理性子:SO2是无色有刺激性气息气体,密度比氛围大,轻易液化,易溶于水。

【板书】一、二氧化硫的物理性子:无色气体、有刺激性气息,密度>氛围,易液化,易溶于水

2.SO2 的化学性子研究

【板书】二、二氧化硫的化学性子

《硫和氮的氧化物》讲解打算(责编保举:数学向导jxfudao.com/xuesheng)

探讨一:从分类的角度SO2属于哪类物质?具有该类物质的哪些通性?


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