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在全市第一期中小学校长和西席交换事变总结表扬大会上的谈话(责编推荐:数学视频jxfudao.com/xuesheng)

时间:2017-11-08 20:00来源:网络整理 作者:游客 点击:
宝鸡市教诲局局长 苏永兴 ( 2013 年 7 月 9 日) 同道们: 开展中小学校长和西席交换事变,是市委、市当局的一项重要决定,也是全市教诲体系的一件大事。第一期交换事变自 2011 年 9 月份实验以来,历时两年,取得了起源成效,涌现出一大批爱岗敬业、无私

 

宝鸡市教诲局局长  苏永兴

201379日)

同道们:

开展中小学校长和西席交换事变,是市委、市当局的一项重要决定,也是全市教诲体系的一件大事。第一期交换事变自20119月份实验以来,历时两年,取得了起源成效,涌现出一大批爱岗敬业、无私奉献的先辈典范。他们是交换西席的优越代表,他们扎根山区、费尽心血、教书育人的崇高精力,值得每一小我私人进修。在此,我代表市教诲局,向受表扬的单元和同道暗示热烈的祝贺,向全体交换职员致以崇高的敬意和诚挚的慰问!

一会儿,刘市长还将作重要谈话,请各人当真抓好贯彻落实。下面,就深入开展西席交换事变,我讲三方面意见:

一、全心组织,踏实推进,西席交换事变取得明明成效

在两年的交换事变中,各县区、各部分全心组织,亲近共同,宽大交换职员驻足岗亭,开辟进取,有用促进了县域教诲平衡成长,群众对教诲的满足度比年晋升。

1.践行“三大模式”,闯出平衡成长新路。恒久以来,优越师资不绝向城区学校集聚,农村中小学优越师资短缺,两级分化严峻,群众意见较大。全市开展西席交换事变,就是为了促进教诲平衡,保障教诲公正,办人民满足的教诲。交换事变开展以来,各县区、各部分驻足现实,在实践中不绝调解、完美交换步伐,慢慢形成了“市县选派、三级打点、以校为主”的事变名堂,试探出双向交换、名校孵化、团队帮扶“三大模式”。实施双向交换后,改变了单向“支教”的范围性,既为农村学校运送了大批优越师资,又为农村西席到城镇学校任教提供了前提。各县区大力大举开展“名校孵化动作”,搭起山区学校与都市名校结对帮扶的桥梁,通过校际互访、资源共享、西席结交、文化共建,促进了山区校内在成长、超过成长。陈仓区采纳“团队交换,对口帮扶”的交换模式,选派城区学校副校长,教育35名主干西席到农村单薄学校交换,通盘打点派驻学校的人、财、事及教诲解说事变,买通枢纽,消除障碍,促进了单薄校的全方位晋升成长。“三大模式”犹如三条“绿色通道”,开发了城乡教诲平衡成长的新路,运送的是西席,转达的是加速农村教诲成长的“正能量”,收成的是农村中小学的质量晋升。

2.突出“三大特点”,盘活优质教诲资源。一期西席交换事变,与“九五”以来组织实验的“支教”勾当对比,具有三个明明的特点:一是在交换情势上,由已往单向“支教”,向城乡互动、双向交换转变;二是在内容上,由已往纯真“支教”,向西席、校长配合参加交换转变;三是在交换范畴和局限上,由已往“市派县管”,向“市、县两级调派,市、县、校三级打点”转变,交换人数明明增多。据统计,全市共有638名西席介入第一期交换事变,个中市级108名、县区530名,约占全市中小学西席总数的8%,涉及285所中小学。已往每期市级“支教”30人,此刻每期100人以上,人数增进了34倍。全市插手名校孵化动作的学校越来越多,个中太白、凤县全部的中小学均与市区学校成立了帮扶相关。西席交换事变无论是交换条理、人数局限,照旧包围范畴、事变成效,无论是深度、广度,照旧影响力、辐射力,均产生了“质”的跃升,从已往“支教”西席的“单打独斗”,变为团队动作、整体敦促、双向互动、城乡联动,进而发动了教诲理念、解说资源、课改要领、打点本领及其统统有利身分的公道活动,搅动了教诲平衡成长的“一池春水”。今朝,各县区交换学校的教风学风、教诲科研及解说打点均产生明明更改,“高效教室”新课改稳步推进,西席整体素质和专业手段大幅晋升。

3.落实“三大法子”,形成良性成长机制。各县区、各部分从增强率领、增强打点、增强宣传三方面入手,维护了类型有序的事变秩序,确保交换事变取得实效。一是增强率领。市率领异常体谅交换事变,多次走访慰问交换西席,勉励各人定苦衷情,为山区教诲多做孝顺。市财务、人社等部分高度重视,落实专项经费,实时兑现政策,支持教诲成长。各县区党委、当局及相干部分常抓不懈,和谐整决详细题目,为交换事变缔造了精采前提。二是增强打点。市县教诲部分把交换事变作为重点事变,拟定出台了一系列事变制度,细化选派尺度、岗亭职责、一般打点和绩效查核步伐,严酷执行,类型打点。各县区、各学校强化进程打点和跟踪指导,落实查核评价制度,起源形成了长效事变机制。三是增强宣传。在交换事变中,涌现出一批以虢镇小学为代表的优越集团和以张来生同道为代表的先辈小我私人,受到省、市率领及社会各界的高度评价。省教诲厅连发两期简报,向全省推介我市西席交换事变履历。中国教诲报、西席报、省电视台、陕西广播电台、宝鸡日报、宝鸡电视台、宝鸡消息网等各级媒体,对我市交换事变做了专题报道,在世界、全省引起较大回声。今朝,交换事变获得大部门西席的承认和支持,为恒久开展此项事变奠基了坚硬基本。

二、直面题目,深刻反思,找准交换事变的单薄环节

第一期全市校长和西席交换事变已经顺遂竣事,后果有目共睹。但在现实事变中,还存在很多不容忽视的题目,与市委、市当局的要求,与群众的期盼尚有较大差距。

一是头脑熟悉还不足到位。有些县区不能把校长和西席交换事变同促进城乡教诲平衡成长,有用办理“择校热”、“买办额”等教诲热门题目团结起来,缺乏大局见识和忧患意识,被动应付,对于了事。有些学校不肯选派主干西席,可能拒绝采取派入西席,乃至用学校机关调解、新任西席分派等职员活动来取代城乡西席交换。头脑题目假如办理欠好,促进西席交换、平衡城乡学校成长就会落空。

二是事变制度还不足完美。有的县区在贯彻执行和细化制度方面起劲性不高,缺乏持续性、不变性、类型性,存在短期举动;有的县区在拟定配套法子时,不观测研究,不征求意见,可操纵性不强;个体县区和学校没有拟定响应事变方案,考勤、绩效考评和责罚步伐较量笼统。“没有端正,不成周遭”,只有实施果真、公正、合理的制度打点,才气有用替换交换职员的起劲性。

三是职员选派还不足类型。有的学校不思量事变现实,派出学科富余职员、非首要学科职员和多年不从事解说的教辅职员,导致派入校难以布置吻合岗亭;有的学校派出的交换职员年数偏大,身材状况不佳,可能派出没有解说履历的新分派大学结业生;有的学校借机派出师德师风示意不佳的“题目西席”。凡此各种,但愿各县区、各学校深入反思,并在第二期交换事变中出力更正息争决。

四是浸染施展还不足充实。少数交换职员难以顺应新糊口、新情形,左顾右盼,始末应对;有些交换职员以为“交换就是下放”,不思进取,苟且偷生;个体学校布置交换职员跑腿打杂、填空补缺,严峻挫伤了交换职员的起劲性;有些结对学校不能常常开展解说研讨、打点交换、特色转达等勾当,有的乃至著名无实。这些题目办理欠好,将使交换事变的成效大打折扣,乃至积习难改、中途而废。

三、完美制度,落实法子,确保交换事变深入推进

市教诲局已印发文件,对第二期交换事变做出了布置陈设,请各县区当真抓好贯彻落实。在详细事变中,要出格做好以下几点:

一是进步熟悉,出力办理热门题目。当前,“有学上”的题目已经根基办理,群众对“上勤学”的愿望越来越凶猛,对教诲公正的祈望值越来越高。从现实环境看,“择校热”高烧不退,“买办额”难以根治,都市学校拥挤不堪,农村学校门生流失严峻。这些题目,既是社会转型期抵牾题目在教诲规模的齐集反应,也是整个教诲界面对的共性题目。办理好这些题目,是教诲人义无反顾的责任。破解“择校热”,要害在于平衡城乡任务教诲,办妥每一所中小学。西席作为教诲的第一资源,对撒播先辈教诲理念、晋升教诲质量和程度,起着直接而要害的浸染。通过行政敦促的本领,促进优越西席向农村学校、单薄学校活动,初中数学 ,必将有用缩小城乡教诲的差距,促进西席专业生长,为农村教诲作育和储蓄一大批优越人才。

是开辟创新,实施团队对口帮扶。各县区、各学校要深入总结第一期交换事变的后果、履历,更正和降服存在的不敷。在第二期交换事变中,要全面推广“对口交换,团队帮扶”的新模式,充实思量结对学校的办学局限、条理、特色等身分,攥紧拳头,齐集力气,缔结公约,互派团队。在选派职员时,要严酷凭证选派尺度,从具有高级西席职称和县级以上楷模(优越)西席、解说妙手、解说新秀、学科带头人、师德先辈小我私人、楷模班主任、优越(主干)校长中选人,确保把头脑好、作风优、程度高、手段强的人选派出去,切实验展交换职员的树模引领浸染。在详细事变中实施“1+1”打点,双向互动、资源互通、上风互补,联动查核、绑缚评价、动态打点,把事变主动权紧紧抓在手上。同时,要充实验展优质学校的树模刊举措用,深假名校孵化动作,高中数学,成立常态化帮扶机制,扩大优质教诲资源。

三是落实责任,构建长效事变机制。西席交换事变不是权宜之计,而是久远之策,必需不折不扣、强项不移、恒久不绝的抓好落实。各县区、各学校要降服“短视”头脑,更正短期举动,着眼久远,轮回敦促西席交换事变。要成立公正、透明、有序的交换选派机制,引导优越青年西席介入交换事变。要充实验展对口交换学校的区位上风、学科上风、资源上风,在教诲解说、学校打点、德育建树、特色成长、西席培训等方面,开展全方位交换,实现配合进步。要进一步完美交换职员打点步伐,强化考勤、查核事变,落实责罚机制,不让“诚恳人”亏损。对责任心不强、事变不踏实、查核不及格的交换西席,要实时举办变更,并做出响应处理赏罚。

四是强化保障,营造精采成长气氛。交换职员分开认识的事变、糊口情形,到农村学校任教,自己就是一种奉献、一种捐躯。各县区、各学校要严酷执行交换事变保障制度,落实好交换职员的交通费报销、糊口津贴发放、绩效人为兑现以及其余福利报酬,切实维护交换职员的正当权益。对挂职交换时代示意精采、后果突出的校长,要重点抬举行使;对交换事变中恪守岗亭、当真履职的西席,在评优示范、职称评定、岗亭提拔时在平等前提下要优先思量。同时,各县区、各学校要大力大举宣传交换事变政策,成立信息宣传收集,普及宣传事变动态、先辈古迹和典范履历,全力营造全社会体谅西席交换事变的精采气氛。

同道们,办妥每一所学校,教好每一个孩子,全力办妥人民满足的教诲,是全体教诲人配合的空想和追求。让我们在市委、市当局的正确率领下,尽力实验和推进校长西席交换事变,当真做好各项教诲事变,踏实推进任务教诲平衡成长,为建树教诲强市、率先在关天经济区实现教诲当代化而全力格斗。


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