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特级西席温习指导:怎样保持高三物理领先上风(责编推荐:中考试题jxfudao.com)

时间:2017-10-13 15:02来源:网络整理 作者:游客 点击:
特级教师复习指导:如何保持高三物理领先优势 2011年12月22日 来源:人教学习网 近日,老师们总是收到学生们这样的问题:高一高二时不用怎么学习,成绩都还不错,但是现在高三之后,明明自己非常努力,却已经不能保持住成绩优势了,这是为什么呢?针对这种

 
 
 
特级教师复习指导如何保持高三物理领先优势  
  2011年12月22日  来源:人教学习网  
 
  近日,老师们总是收到学生们这样的问题:高一高二时不用怎么学习,成绩都还不错,但是现在高三之后,明明自己非常努力,却已经不能保持住成绩优势了,这是为什么呢?针对这种情况的出现,人教学习网的特级教师建议同学们:在目前这个复习阶段,同学们还处在第一轮复习,主要目的就是要全面阅读教材,查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。拿物理这门科目来说,现阶段如果想保持住成绩优势,必须要继续夯实基础知识,以便在做题时能有清晰的解题思路,并且在今后的二轮、三轮复习中,还要注重实验的应用能力以及解题时理论要联系实际。

  扎实的基础知识

  在高考总复习中,要处理好与能力的关系,物理这一学科也不例外,在第一阶段的复习过程中,重点是复习基本概念、基本规律及其应用,基本解题方法与技巧等基础知识,只有在打好基础的前提下,才能逐步提高自己的分析问题和解决问题的能力,假如忽视基础知识,专门做难题、怪题,是达不到提高成绩的目的的。

  凡是成绩有优势的同学都有如此的体会:课本是最好的老师。很多同学会说:“课本那么简单,而考试又那么难,看它有用吗?”这种想法很不对。其实据人教学习网的特级教师了解,但凡物理成绩不好或平庸者,都是基础知识不牢。他们自以为学好了,但实际上却没有理解好那些最基本的概念、定理。不信的话,你可以翻开课本目录,一节一节地仔细回想相关的内容,这个时候你就会明白你的不懂之处在哪里。对于一个物理概念,你要从深层次地去理解它。比方说,两个小球相撞,你从中能想到什么?动量方面有什么问题?能量方面有什么问题?并不是非得做题目时才想这些问题。这些问题看似简单,但仔细一想却可以想出很多问题来;并且,这类简单小问题就是亿万考题之根源。

  清晰的解题思路

  理科综合考试物理120分,题量大、时间紧、分值高。第二卷物理有4个大题共72分,根据抽样调查考生做第二卷物理题的时间大约在40分钟左右,平均得分只有33分左右。近几年的题目都以学科内综合为主,题目典型,难度不大,没有偏、怪、过难的题目。考生得分低的原因是速度慢,准确率差。究其原因,考生备考期间漫天做题,求新求多;重练习,轻思考;重考试,轻总结;从而导致解题思路混乱。

  高考越来越重视解题规范,特别体现在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列出公式,得出答案就可以的,必须标明步骤,说明用的是什么定理,为什么能用这个定理,有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样既让老师一目了然,又有利于理清自己的思路,还方便检查,最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。解题首先要通过审题,搞清题目描述的物理过程。要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。

  较强的实验应用能力

  近几年高考实验试题更加强调动手操作、分析推理、实验设计能力,强调实验思想和方法的理解与应用。因此,考生要养成良好的实验探究习惯,掌握实验探究技巧。明确实验目的、原理或理论根据。包括用什么物理定律、公式,电学实验用什么电路图等。还要搞清哪些是已知量、被测量。然后选择所需的仪器和实验条件,进而设计好实验步骤,画好记录表格等。

  建议在高三复习时,同学们重做高中阶段已做过的重要实验,要有新的发现和收获,同时要求在实验中做到了解实验目的、步骤和原理;会控制条件、会使用仪器、会观察分析、会解释结果得出相应结论,会正确、简练地表述实验现象、实验过程和结论。会设计简单的实验方案以实验带复习,设计新的组合实验。在实验中进一步树立动手操作意识;安全规范意识;环境保护意识;创新质疑意识。进一步完善认知结构,明确认识。同时,物理是以实验为基础的学科。课本上每一个知识点出现的时候,肯定是用实验实例来说明阐述原理的,这就要求同学们必须把这些实验仔细揣摩、吃透。课后多做做实验,在操作的过程多联系实际想想,这样对知识点的理解自然加深,解题和应试的能力也得到提高。

  注重理论联系实际

  近几年的高考物理试题中,出现了不少联系实际的试题。这类试题选材灵活,立意新颖,要求考生对试题所展示的实际情景进行分析、判断,初中数学 ,弄清楚物理过程,抽象出物理模型,然后运用相应的物理知识解答。联系实际的对象包括自然现象、生产生活、科学实验、现代科学技术、以及与物理密切相关的社会问题。要注意联系经济与社会的热点问题,了解科学、技术、与社会发展的关系,能从更广阔的角度去理解物理学,应用所学的物理知识解决发生在身边的物理问题。物理学的知识在生活、生产中都有广泛的应用,高中数学,只要勤于观察、勤于思考,能应用物理知识去解决这些问题。

  如做功和功率,我们的一举一动,走路、跑步、骑自行车、上楼梯、做引体向上,都要做功,都可以估算这些活动的功和功率。从这样一些简单例子入手,关注生活、生产、科学技术发展中的问题,关注各种产业中的相关问题,都能使我们学到的物理知识学以致用,成为解决实际问题的利器,而不再是束之高阁的空洞理论。(文/陆霏霏)
 

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