环节二：新课探讨

(一)温度计与摄氏温度

西席给每个小组发放一个温度计，请门生调查温度计的结构。(提醒：温度计为玻璃制造，要轻拿轻放)

西席总结：温度计由玻璃管，初中数学 ，液柱，刻度，液泡四个部门构成。

西席总结：

摄氏温度的中划定：尺度大气压下，冰水殽杂物的温度为零摄氏度，滚水的温度为100摄氏度，并把它均匀分成100份。

(二)液体温度计的行使

第1步：西席部署使命，类比刻度尺的丈量，每个小组举办测三组差异温度(冷、热、温)的水温，并总结温度计的行使留意事项。(西席巡视留意安详题目：防备热水烫伤及摔坏温度计)

第2步：门生讲述各组的丈量功效。

第3步：西席总结门生的尝试进程，及声名正确操纵的留意事项并做树模。

(1)调查温度计的量程，预计被测物体的温度是否在量程内。

(2)丈量和读数时，温度计的玻璃泡应该被困绕在被测物体内。

(3)丈量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在液体中，但不能打仗容器壁和容器底部。

(4)待温度计内的液面稳按时再读数，读数时视线与液面相平。

环节三：固定操练

1.请门生按照西席讲授的正确的温度计行使要领，从头举办差异温度水温的丈量，领会正确的操纵步调。

2.视泼魅展示多种温度计的相干常识，好比体温计，数字式温度计等。

环节四：小结功课

总结归纳综合本节课的首要常识点：温度、温度计、摄氏温度及温度计的行使。

让门生课下去汇集温度计的相干常识并归去行丈量一些物体的温度。

板书计划

答辩标题理会

1.液体温度计的事变道理?

【参考谜底】

液体温度计的事变道理是操作液体的热胀冷缩的性子，行使的液体有水银，酒精或煤拥寥。

2.总结一下液体温度计的行使留意事项?

【参考谜底】

(1)估计程——调查温度计的量程，预计被测物体的温度是否在量程内。

(2)在水中——丈量和读数时温度计的玻璃泡应该被困绕在被测物质中。

(3)莫碰鼻——丈量液体温度时，玻璃泡不能打仗容器壁和容器底部。

(4)要平视——待温度计内的液面稳按时再读数，高中数学，读数时视线与液面相平。