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为什么内陆人从小学英语却说不流利?港媒:要怪死记硬背_《参考动静》官方网站(全文)(责编推荐:数学课件jxfudao.c

时间:2017-09-25 14:01来源:网络整理 作者:游客 点击:
为什么内陆人从小学英语却说不流利?港媒:要怪死记硬背_《参考动静》官方网站,

(原问题:为什么内陆人从小学英语却说不流利?港媒:要怪死记硬背_《参考动静》官方网站)

参考动静网9月8日报道 香港《南华早报》9月7日登载香港科技大学校长的前演讲稿撰写人菲利普·杨的文章,标题为《内陆结业生为什么不能说一口流利的英语?怪解说要领》。

文章称,内陆人对英语爱恨交加。英语被当作是“布满机遇的说话”——它可以辅佐得到求之不得的外洋教诲、报酬优厚的事变或外国国籍。

尽量各人都知道英语进修很重要,但内陆的英语教诲仍旧令人惊奇。内陆的门生们说,初中的三年才是进修英语最有用的时期,而上高中后,仿佛被高考绑架了,为了测验不绝举办操练。

文章称,在内陆的大学里,英语进修在头两年是逼迫性的。可是,这种说话的解说却很书面,缺乏适用的手艺。大学结业要修业生们需通过大学英语四级或六级测验。但店主们诉苦说,很少有结业生可以应付那些哪怕是简朴的写作、回覆英文电子邮件或接听商务电话的事变,更不消说与外国客户举办商业会谈了。而有些地域,人们乃至接头要把英语从划定的课程中删除。

出了什么题目?起首,穷乏一种要领。那种记着个体词汇和令人费解的语法的进修要领是落伍的。任何有用的要领都必需办理两个题目:第一,你为什么能领略英语句子中的每一个单词,却不能领略它的整体寄义? 第二,在拥有了根基的纯熟水平后,为什么在英语方面的前进变得更难,不管你进修有何等吃苦?很多在美国糊口了几十年的中国粹者也是云云。

文章称,只要英语解说被“死记硬背”的进修要领套住,门生就被剥夺了进修“怎样进修”的机遇,可能失去在“模式辨认”中的敏感度实习,尤其是在成长写作能力方面。有人说,与非母语人士差异,母语人士可以在潜意识中进修说话,但门生一旦得到“模式辨认”手段,也可以举办“潜意识”进修。

文章称,每年有近50万内陆门生出国留学。内陆是天下第二大经济体,但印度人活着界500强企业或美国大学的人数却远远高出内陆。内陆缺乏英语交换的软气力。这个挑衅不该该留给补习学校或向导中心,由于门生作为一个被测试者,不行能将英语转化为手段。必需从头思索英语解说要领,以使门生为将来做好筹备。(编译/王天僚)

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资料图:孩子们在演出方才排演好的英语舞台剧《小蝌蚪找妈妈》。新华社记者 徐昱 摄

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【延长阅读】外教谈中国粹生:更愿用英语说出心中奥秘

参考动静网6月27日报道 美国《社交政策》杂志网站6月15日登载题为《中国粹生喜好用英语向不太认识的人说出心中的奥秘或困扰》的文章,作者是在中国接受英文外教的马修·德巴茨。

文章写道,罗茜是北京社交学院大一的门生,她进入西席苏息室介入英语口语测验。她戴着玄色的宽边眼镜,坐在了苏息室一把橙色的扶手椅上。她把演讲稿从桌上递过来,上面写着“我的故事”。马修在期末测验问题上写上了她的名字。

“上中学时,同窗们讽刺我有一对‘呆子’怙恃,”或者是意识到要打分,她讲得轻柔而又从容不迫,“以是,在上高中时,我抉择不再汇报任何人。此刻,到了北京,我如故没有汇报任何人。我的伴侣们都不知道。”

在中国,与除亲昵伴侣以外的任何人接头不幸福的家庭糊口被广泛以为是个禁忌。可是,作者留意到,在他的很多门生中,罗茜在与他分享她的故事时没有一丝的踌躇。

她说,她的怙恃是聋哑人。面临社会小看,他们无法找到事变,她的怙恃靠他们本身的怙恃提供经济上的支持。罗茜的父亲吸毒成瘾,还常常凌虐她妈妈。她妈妈曾因偷盗蹲过牢狱。罗茜的爸爸曾迫使她帮他买打针器。

文章称,这一口语测验从10分钟延迟到了40分钟。午饭的铃声响了。其他讲堂的门生纷纷走出解说楼,穿过院子,前去食堂。罗茜则身材笔挺地坐在橙色的椅子上,一动不动。马修的胳膊在打分表上晃了一下,却没有给出分数。

马修来到北京,成为中国大学里浩瀚外国英语西席中的一员。为他提供扶助的“普林斯顿在亚洲”项目已尽其所能让他相识他也许谋面对的文化上的差别:剽窃、门生不肯意参加教室接头以及喜好死记硬背等。可是,他们没有汇报马修,门生们乐意在英语课上分享小我私人经验。

文章称,罗茜并不是个案。很多中国粹生在与外教攀谈时,好像很乐意接头他们生掷中那些非凡的时候。有些人会操作私下时刻,好比一对一的测验、办公时刻宁偷偷的课后接头时刻等。尚有些人会在教室上跟同窗们报告本身的故事。

率直小我私人和家庭糊口凡是并不以为是中国人的特点。彼得·赫斯勒是一位获奖的美国作者,他本身也曾作为僻静队的一员在中国传授英语。他写道:在他的经验中,中国人凡是“很是怕羞内疚,他们不喜好成为被存眷的核心”。他留意到,“凡是要花几个月乃至是几年的时刻才气让一小我私人知无不言”。中国人爱传闲话,发点小怨言。可是,在大事上却很少跟生疏人谈及。这使得中国粹生在英语课上的示意有些变态。

马修早年的一名门生汇报他:“说英语时,我感受本身是其它一小我私人。”说中文时,他很敬服、羞怯和拘谨。可是,在英语课上,他却很是斗胆、开放和坦直。讲英文时,他会去冒讲中文时不敢去冒的险。对中国人来说,英语也许像个面具,在讲实话与听者的回响之间修建了一个缓冲区。门生涯眷的是怎样去说,而不是在说什么。假若有什么误解,可以归罪于说话题目。

文章称,对罗茜来说,英语成为一种躲避——躲避她的怙恃、她的老家以及她想抛却的那种糊口。其后,据他所知,罗茜高中时上的是外语学校,重点进修英语。她的后果在班里首屈一指,作为保送生进入北京社交学院进修。此刻,她糊口在北京,阔别她的老家。天天晚上,她城市通过看美国有线电视消息网(CNN)和英国广播公司(BBC)的节目来进修英语,一学就是几个小时。

或者,高中数学,只要是说外语,任何一种外语,城市让人更放松。芝加哥大学的研究发明,用外语对道德题目做出抉择会发生越发有用,可能说“理性”的功效。作者暗示,这一征象源于用非母语交换的“弱化的情绪回响”。


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