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中小学音乐教诲杂志社官网(责编推荐:中考试题jxfudao.com)

时间:2017-11-10 13:01来源:网络整理 作者:游客 点击:
刊名: 中小学音乐教诲 The Education of Music 主办: 浙江省音乐家协会 周期: 月刊 出书地: 浙江省杭州市 语种: 中文; 开本: 大16开 ISSN : 1002-7580 CN

2015-08-20 16:03:08  字体:     

摘 要:刊名: 中小学音乐教诲 The Education of Music 主办: 浙江省音乐家协会 周期: 月刊 出书地: 浙江省杭州市 语种: 中文; 开本: 大16开 ISSN : 1002-7580 CN : 33-1044/J 邮发代号: 32-44 汗青沿革: 现用刊名:中小学音乐教诲 创刊时刻:1983 焦点期

要害词:中小学音乐教诲杂志,中小学音乐教诲编辑部,期刊投稿


中小学音乐教诲

中小学音乐教诲

  刊名: 中小学音乐教诲

  The Education of Music

  主办: 浙江省音乐家协会

  周期: 月刊

  出书地:浙江省杭州市

  语种: 中文;

  开本: 大16开

  ISSN 1002-7580

  CN 33-1044/J

  邮发代号:32-44

  汗青沿革:

  现用刊名:中小学音乐教诲

  创刊时刻:1983

  焦点期刊:

  中文焦点期刊(1992)

  中小学音乐教诲杂志社/杂志简介

  《中小学音乐教诲》面向世界中小学音乐西席和音乐院校师生,处事教室音乐教诲,是海内创刊最早、影响普及的音乐教诲类专业性期刊。被誉为门生的良师、西席的良朋。

  中小学音乐教诲收录环境/影响因子

  国度消息出书总署收录 中国知网、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录

  中小学音乐教诲栏目配置

  首要栏目:音教论坛、创意教室、稿源采珠、教案精选、高考指南、词花花、校园旋律、音乐小辞书等。

  中小学音乐教诲编辑部/杂志社投稿须知

  1.来稿要求论点明晰、数据靠得住、逻辑精密、笔墨精辟,每篇论文必需包罗标题、作者姓名、作者单元、单元地址地及邮政编码、择要和要害词、正文、参考文献和第一作者及通信作者(一样平常为导师)简介(包罗姓名、性别、职称、出生年代、所获学位、今朝首要从事的事变和研究偏向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)扶助,没有的不注明。

  2.论文择要只管写成报道性文摘,包罗目标、要领、功效、结论4方面内容(100字阁下),应具有独立性与自含性,要害词选择贴近文义的类型性单词或组合词(3~5个)。

  3.文稿篇幅(含图表)一样平常不高出5000字,一个版面2500字内。文中量和单元的行使请参照中华人民共和王法定计量单元最新尺度。外笔墨符必需分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明明。

  4.文中的图、表应有自明性。图片不高出2幅,图像要清楚,条理要理解。

  5.参考文献的著录名目回收次序编码制,初中数学 ,请按文中呈现的先后次序编号。所引文献必需是作者直接阅读参考过的、最首要的、果真出书文献。未果真颁发的、且很有须要引用的,请回收脚注方法标明,参考文献不少于3条。

  6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个事变日内审稿,电子邮件回覆作者。重点稿件将送偕行专家审视。假如10日内没有收到拟用稿关照(出格必要者可寄送纸质任命关照),则请与本部接洽确认。

  7.来稿文责自负。全部作者应对稿件内容和签名无贰言,稿件内容不得剽窃或一再颁发。对来稿有权作技能性和笔墨性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字阁下。作者必要布置版面数,出刊日期,是否加急等环境,请在邮件投稿时作出格声名。

  8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

  9.论文一经颁发,赠予当期样刊1-2册,需快递的接洽本部。

  10.请在文稿后头注明稿件接洽人的姓名、事变单元、具体接洽地点、电话(包罗手机)、邮编等信息,以便接洽有关事件。

  中小学音乐教诲

  2015年第05期

  封面先容 (3)

  新课标配景下小学音乐教室评价方法改良初探 李燕;(5-7)

  让儿童歌舞剧走进小学校园——多元化综合艺术新试探 芦悄悄;(8-11)

  中小学音乐教室解说中毕竟缺失了什么 范中洲;(12-14)

  浅淡合唱勾当中的评分与评判 徐欢;(15-16)

  傅聪钢琴艺术之路带给我们的启迪 李晨晨;(17-18)

  打动中国——第六届世界少儿艺术交换周暨“童谣爷爷杯”少童谣曲展演 勾当 (19)

  稿源采珠 (20-21)

  琴韵怡情 曲风养德——口风琴特色解说的实践与研究 曾彦;(22-25)

  音乐进修需“耳闻”也需“目击” 潘小艳;(25-26)

  让音阶称赞塑造柔美的声音——浅谈小学二年级称赞解说中音阶游戏的妙用 石海英;(31-33)

  浅谈高中《称赞》模块的有用解说 蒋薇;(33-35)

  浅谈怎样进步古筝演奏武艺 王丽英;(35-38)

  叫醒心中的空想 王雪;(38-39)

  跳舞音乐剧等种种文艺节目打扮道具等参赛用品 (39)

  《忆江南》解说计划 张蓓;(40-42)

  《忆江南》解说计划 汪文嘉;(42-43)

  《可爱的家》解说计划 刘小琼;(43-45)

  故国的花朵在歌声中生长——儿童歌曲赏析(五) 陈辉;(46)

  让我们荡起双桨 乔羽;刘炽;(47)

  我们的郊野 管桦;张文钢;(47)

  高考乐理模仿试题(107) (48-50)

  2015年浙江省第三届青少年“艺术之旅”音乐跳舞大赛开始报名 (50)

  会唱歌的小黄鹂 程开国;(51)

  大熊猫 孙伟;(51)

  国旗国旗升起来 何月珍;(51)

  上下楼梯安详歌 袁文显;(51)

  东风东风从哪来 张瑞孔;(51)

  春天的脚步轻轻 于秀;(51)

  啊,五星红旗 林红;魏松;(52)

  人世有爱是绿色的 刘志毅;田超;(52)

  小花狗和小公鸡 范修奎;林文彬;(53)

  我不简朴 赵大国;张文;(53)

  音乐课程的总方针 杨阳;王滔;(54)

  音乐课程的方针之——情绪·立场·代价观 杨阳;王滔;(54)



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