为学生考入重点大学保驾,为老师成为一代名师护航!初中数学和高中数学辅导课程下载

各科辅导软件网—高中数学,初中数学,小学数学,高中语文,初中语文,小学语文,高中英语,初中英语,小学英语和其它学科教学辅导

当前位置: 主页 > 语文教学 > 语文教案 >

小学一年级语文教案(责编推荐:数学教案jxfudao.com/xuesheng)

时间:2017-11-03 13:00来源:网络整理 作者:游客 点击:
计划理念: 低年级门生廉价手段差,思想形象详细化,有时留意又占有上风。只有注重解说内容的详细性和直观性,才气切合儿童的生理特点。

  低年级门生廉价手段差,思想形象详细化,有时留意又占有上风。只有注重解说内容的详细性和直观性,才气切合儿童的生理特点。《语文课程尺度》中“实验提议”也指出:“汉语拼音解说尽也许意见意义性,宜以勾当和游戏为主。”因此,在解说中,西席要起劲公道地运用当代解说要领和解说本领举办愉悦解说,创设富厚多彩的解讨情境,力争做到解说具故意见意义性,富有童趣,激起门生进修汉语拼音的爱好。《语文课程尺度》还指出:“门生是进修和成长的主体,语文课程必需按照门生身心成长和语文进修的特点,存眷门生的个别差别和差异的门生需求,爱惜门生的好奇心,求知欲,充实引发门生的主动意识和进取精力,建议自主、相助、探讨的进修方法。”因此,在解说中,回收以小组相助的情势,相助进修,举办交换反馈。这既浮现了西席“导”的浸染,也浮现了门生的主体职位,而且使门生学会相助,学会探讨。

  解说方针

  学会“g、k、h”3个声母,读准音,认清形,正确誊写。

  解说流程

  一、温习旧知,引入新课。

  1、师:我们已学了许多声母,并同它们成了伴侣。瞧,它们来了。(师出示字母卡片,生开“火车”认读。)

  2、创设情境,引入新课。

  ⑴发言:本日,我给各人带来了一幅图画,想看看吗?

  ⑵展示台出示课文插图。

  ⑶细心看图,说说你看到了什么?

  ⑷指名交换:蓝蓝的天空下,一只白鸽嘴含柳枝快乐地翱翔。清清的河水中,几只小蝌蚪在水草丛中做游戏。小伴侣玩累了,坐在公园的椅子上喝水。

  ⑸揭题。

  本日,我们要熟悉的3位声母宝宝就是g、k、h。

  (出示图二:“g、k、h”的卡通形象,西席仿照卡通人物措辞,“小伴侣们好,我们是g、k、h声母宝宝,但愿和各人交伴侣”。)

  师:你想先熟悉谁?

  指名生平随意选择,按照门生的答复随机举办解说。

  (将文中的插图变静为动,且按照门生的年数特点,初中数学 ,以卡通人物的形象引出g、k、h,为教室营造了一种调和、宽松、愉乐的空气,高中数学,引发了门生的进修乐趣,营造师生划一对话的气氛。并且运用“你看到了什么”的导向性体验,透发了进修探讨的念头,使门生进入了主动探讨的进修状态,从门生的讲话功效来看,每个门生的发明可谓奇异,本性获得了声张。)

  二、解说g、k、h。

  gkh 的解说计划和反思

  (一)进修g。

  师:谁来跟鸽子打个号召?生:鸽子,你好吗?鸽子,你好……


说明:本文是由各科教学辅导网(www.jxfudao.com)在网上搜集整理而得,目的是为方便网友们查找所关注的信息,如果你认为侵犯了你的版权,请联系本站,我们将第一时间删除;如果老师和学生想在本站发表你的论文,也可联系本站. (责任编辑:admin)

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
用户名: 验证码: 点击我更换图片
栏目列表
推荐内容