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郑州部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》教案计划(责编推荐:数学教案jxfudao.com/xuesheng)

时间:2018-05-17 10:00来源:网络整理 作者:游客 点击:
郑州部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》教案计划 计划声名 按照《语文课程尺度》中提出的解说提议,在确定解说方针和解说重、难点后,团结一年级门生以详细形象

郑州部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》教案计划


  计划声名

  按照《语文课程尺度》中提出的解说提议,在确定解说方针和解说重、难点后,高中数学,团结一年级门生以详细形象思想为主、生动好动的特点,本节课的解说理念定位在“遵循门生的身心成长纪律和语文进修纪律,选择解说计策”这一点上。创设情境引发门生识字、阅读的乐趣,让门生兴高采烈地交换识字要领;采纳多种要领朗读,替换门生的进修起劲性,实现解说方针。

  课前筹备

  1.关于本课的多媒体课件。(西席)

  2.生字卡片。(西席)

  3.练读课文。(门生)

  课时布置

  2课时。

  解说进程

  第一课时

  一、情境导入,显现课题

  1.浏览课件,谈感觉。(课件:配乐呈现动态荷花池画面。)

  师:同窗们,瞧,这是个瑰丽的荷花池。(门生浏览荷花池的美景。)

  看画面说说你知道的写荷花或荷叶的诗句和词语。

  门生答复完,西席多媒体展示,让孩子们浏览有关荷叶的瑰丽画面,朗读、感悟美妙词句。

  课件出示古诗:杨万里的《小池》《晓出净慈寺送林子方》。门生说浏览后的感觉。

  2.进修生字引入课文。(画面定格为荷叶特写)

  师:(指着荷叶)这满湖的是什么?门生答复。(西席板书“荷叶”)

  3.荷叶多美啊!让我们来读一读吧。

  师:这又圆又绿的荷叶吸引了许多小搭档,他们还在说暗暗话呢!让我们一路去看看吧。

  计划意图:画面导入,高中数学,让门生感觉荷之美,营造了富有诗情画意的进修情境。门生在看似魂不守舍的解说导入中,感觉荷叶之美。


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