为学生考入重点大学保驾,为老师成为一代名师护航!初中数学和高中数学辅导课程下载

各科辅导软件网—高中数学,初中数学,小学数学,高中语文,初中语文,小学语文,高中英语,初中英语,小学英语和其它学科教学辅导

当前位置: 主页 > 政治教学 > 政治课件 >

《大一统的汉朝》 说课稿(责编推荐:小学数学zsjyx.com)

时间:2018-04-15 14:01来源:网络整理 作者:游客 点击:
【中公西席雇用网】西席雇用测验口试说课资料,包罗西席雇用测验口试说课全能模板,西席雇用口试说课范文,口试说课教案模板,口试说讲义领等。

《大一统的汉朝》 说课稿

尊敬的列位考官,各人好,我是**号考生。

我说课的标题是《大一统的汉朝》。按照新课标的理念,对付本节课,我将以教什么、奈何教、为什么这样教为思绪,从课本说明、学情说明、解说方针、解说要领、解说进程等几个方面加以声名。

一、说课本

过渡语:课本说明是上好一堂课的条件和基本,下面,先谈一谈我对课本的领略。

《大一统的汉朝》是人教版初中汗青七年级上册第三单位第12课的内容。本文不只梳理了汉朝兴衰的根基脉络,同时夸大了西汉武帝时期是强大的极点,也是中国封建时期第一个壮盛的排场。它对付同一的多民族国度的固定和成长有着异常重要的浸染。

二、说学情

过渡语:一堂好的汗青课,不只成立在深入说明、研究课本的基本上,还要对学情有深入的掌握。

七年级的门生思想活泼、乐于示意,对奇怪的事物布满了凶猛的好奇心,有主动进修的愿望,可是汗青思想手段尚有所短缺,又存在对待题目重表象、轻实质的特点。因此,在教室解说进程中,高中数学,要从门生现实的成长必要出发,因人因材施教,回收多元化的解说本领去替换门生进修的起劲性。

三、说解说方针

过渡语:新课程尺度是拟定解说方针的起点和依据,按照新课标对本课的要求我拟定了如下解说方针。

【常识与手段】

相识两汉兴衰的根基脉络;把握“文景之治”并罗列汉武帝大一统的根基史实。

【进程与要领】

通过思索和探讨“汉武帝的大一统排场是奈何形成的”,熬炼和进步运用汗青唯物主义的根基概念说明题目的手段。

【情绪立场与代价观】

领会同一、安宁的重要性,树立维护同一的汗青义务感和责任感。

四、说解说重难点

过渡:基于以上对课本、学情的说明和解说方针的设立,我建立了如下的解说重难点。

【重点】

汉武帝的大一统。

【难点】

罢黜百家,独尊儒术。

五、说教法学法

新课程解说中的指导头脑是“把进修的主动权教给门生”,建议“自主、相助、探讨”的进修方法。基于此,我将回收如下的解说要领:发言法、多媒体帮助法、小组接头法、脚色饰演法。

六、说解说进程

过渡语:接下来,我将详细谈谈这堂课的解说进程。在这节课的解说进程中,我注重突出重点难点,注重师生之间的互动、交换,最大限度地替换门生参加教室的起劲性和主动性。

环节一:导入新课

过渡语:众所周知,一堂汗青课假若有好的开头,就能抓住门生的求贴生理,使他们心怀等候地投入新的进修内容中去。为此,我回收视频导入法导入新课。

起首,我操作多媒体播放《大汉皇帝》的视频片断,并引导门生思索:1.汉朝的成立者是谁?2.汗青上的汉武帝刘彻毕竟有哪些孝顺?让门生带着疑问进入本日的进修《大一统的汉朝》。由此导入新课。

【计划意图】视频导入,能极大地替换门生的进修乐趣,引发他们的求知欲,从而越提议劲主动的投入到新课的进修。

环节二:新课教学

按照解说内容,我将本环节分为三个部门。

第一部门:文景之治

在这一部门我会让门生自主阅读课本,归纳文景之治的配景,即西汉初期的社会情形。然后操作一个表格,与门生一同完成对第一子目标进修。这个表格是秦王朝和汉初文景时期统治政策的比拟,我将引导门生在温习旧知的基本上进修新知。在完成这个表格归纳了文景之治内容后,我会让门生试着用一句话界说“文景之治”,让门生进步归纳归纳综合手段的同时对“文景之治”形成明晰的观念。

【计划意图】表格的运用,不只能让门生固定前面所学的常识,还可以在直观清楚的比拟中加深对文景之治的熟悉。

第二部门:汉武帝的大一统

这一子目是本课的解说重点。我会通过让门生阅读课本小字部门,并答复:“汉武帝完成大一统的主观身分是什么”?预设门生能得出“年青有为,知人善用”。

接下来给门生5分钟时刻,以汗青小组为单元接头并归纳综合出汉武帝在政治和头脑方面采纳的增强中央集权的法子有哪些。在小组接头并派代表讲话的基本上,我会进一步总结出:政治上增强中央集权,实施推恩令,减弱诸侯国权势;头脑上“罢黜百家,独尊儒术”。对付门生较量难以领略的推恩令和“罢黜百家,独尊儒术”还会做出进一步的表明。

【计划意图】先生在门生接头总结后给出谜底,可以或许使门生熟悉到本身的不敷,加深领略;先生也可以按照门生的谜底,举办有针对性的更正点拨。

在讲授推恩令时,我会展示它实验的表示图,直观清楚,利便门生领略熟悉。

讲授“罢黜百家,独尊儒术”时,我会让门生演出课前已经筹备好的汗青短剧,即由四个门生别离饰演汉武帝、法家、道家、儒家的代表人物,别离声名本身的主张,由汉武帝选择回收,饰演汉武帝的门生要声名为什么这么选择。然后我会引导门生举办总结:罢黜百家,独尊儒术,设立太学,大力大举奉行儒家教诲,使儒家头脑成为法定的封建正统头脑,实现了头脑上的大一统。

【计划意图】汗青短剧不只可以从头齐集门生的留意力,活泼教室空气,还可以将解说难点简朴化,门生轻松地领略进修。

第三部门:东汉的统治

这一子目内容在课本中可以作为自主进修部门,高中数学,以是我会对其举办简朴处理赏罚。门生在阅读全文后,请门生对“光武中兴”举办简朴界说,并自主颁发对东汉殒命的观点。通过概念的分享,领会同一、安宁的重要性,树立维护同一的汗青义务感和责任感。

【计划意图】这一环节的配置有助于作育门生的自主进修手段和口头表达手段,而且完成情绪立场代价观的方针。

环节三:小结功课

小结:师生配合总结本课首要常识。

功课:汉朝在经济方面增强中央集权的法子是什么?两汉的经济成长怎样?

【计划意图】这样的功课计划,可以或许使门生育成课前预习的精采风俗。

七、说板书计划

按照本课的特点,我采纳了列提要的板书情势,既简明简要,又层次清楚。这就是我的板书计划:

《大一统的汉朝》 说课稿(责编保举:小学数学zsjyx.com)

以上就是西席雇用《大一统的汉朝》 说课稿,但愿能对考生有所辅佐。更多说课稿可查察中公西席网-说课频道

中公讲师理会

《大一统的汉朝》 说课稿(责编保举:小学数学zsjyx.com)


说明:本文是由各科教学辅导网(www.jxfudao.com)在网上搜集整理而得,目的是为方便网友们查找所关注的信息,如果你认为侵犯了你的版权,请联系本站,我们将第一时间删除;如果老师和学生想在本站发表你的论文,也可联系本站. (责任编辑:admin)

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
表情:
用户名: 验证码:点击我更换图片
栏目列表
推荐内容