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2017云南西席雇用测验初中语文《口技》答辩标题及理会(责编推荐:初中数学zsjyx.com)

时间:2017-11-29 22:00来源:网络整理 作者:游客 点击:
1 坐:众宾团坐(坐下);满坐寂然(通“座”,座位)。2 妙:众妙毕备(妙处);觉得妙绝(好)。3 指:手有百指(手指);不能指其一端(指明)。

一、请说出3个文中呈现的一词多义的词。

1.坐:众宾团坐(坐下);满坐寂然(通“座”,高中数学,座位)。

2.妙:众妙毕备(妙处);觉得妙绝(好)。

3.指:手有百指(手指);不能指其一端(指明)。

二、请说出2个文中的词类活用。

1.“京中有善口技者”中的“善”是形容词活用为动词,善于的意思。句意为:首都里有个善于演出口技的人。

2.“会来宾大宴”中的“宴”是名词活用为动词,进行宴会的意思。句意为:正遇上一家摆酒菜大请来宾。

三、文中在开头和末了中呈现“一桌、一椅、一扇、一抚尺罢了”的缘故起因是什么?

为了夸大口及艺人所用道具的简朴。文章开头和末了部门写“一桌、一椅、一扇、一抚尺罢了”,重复夸大道具的简朴,初中数学 ,和文中口武艺人缔造出的富厚的声音场景形成光鲜比拟,越发凸显口武艺人武艺的高深。同时从文章的布局来看也做到了首尾呼应。

四、谈谈你的导入。

贺瑞斯说过“精采的初步,是乐成的一半。”在上课伊始我会播放《洛桑学艺》中洛桑用嘴临摹各类声音的演出片段。并提问门生视频中洛桑演出的武艺是什么?顺势引出课题。通过这样的导入有用地将门生的留意力齐集到教室,引发的门生的思想,活泼了教室的空气,为之后的解说奠基了精采的基本。

五、本课的解说重难点是什么?

1.重点:把握本课的文言字词,理清文章布局。

2.难点:熟悉我国口武艺人的高度伶俐和缔造才气。

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